Rozumieć, że komunikacja to znacznie więcej niż „Ja chcę…”, „To jest…”.
Zakładanie kompetencji.
Odczytywanie niewerbalnych komunikatów dziecka.
Nadawanie znaczenia.
Wykorzystywanie okazji do nauki funkcjonalnej komunikacji.
Modelowanie komunikacji (przekaz wspomagany).
Określenie aktualnie realizowanych celów i wdrażanie planu rozwoju komunikacji, który obejmuje:
- określone sytuacje rutynowe,
- specyficzne słownictwo,
- hierarchię podpowiedzi,
- odpowiedź zwrotną
Opracowanie: „Communication Partners Booklet”
Katarzyna Włodarczyk
Blog
DANE
KRS: 0000759988
|
NIP: 5170396028 |
REGON: 38194805700000
KONTO: 98114020040000390278282719
KONTAKT
ul. Okulickiego 2
36-060 Głogów Małopolski
tel. 660 197 119
generaacja@gmail.com