Nie tylko palcem, nie tylko symbole na rzepach! Przegląd metod dostępu. (wersja bez zaświadczenia)

Uncategorized

O kursie

Wskazywanie palcem symboli, sięganie po symbole aby dokonać wyboru czy też odczepianie symboli na rzepach i ich podawanie ich partnerowi komunikacyjnemu na stałe zagościło w powszechnym myśleniu o organizacji pomocy komunikacyjnej dla Użytkownika AAC.

I faktycznie, dostęp bezpośredni, jako jedna z metod dostępu, będzie furtką do komunikacji dla bardzo dużej grupy Użytkowników AAC.
Co jednak z tymi osobami, które nie mają możliwości wskazywania ręką czy też palcem, lub wskazują wyłącznie z bardzo małej ilości elementów?
Czy powinni mieć w związku z tym dostęp do mniejszej ilości słów?
Czy wskazywanie ręką zawsze jest najbardziej wiarygodną metodą dostępu?

Dzięki udziałowi w kursie dowiesz się:
1. Jak diagnoza sensoryczno-motoryczna przekłada się na wybór metody dostępu.
2. Czym są bezpośrednie i alternatywne metody dostępu.
3. Dla kogo dostęp bezpośredni może być dobrym rozwiązaniem, oraz na co trzeba zwrócić uwagę.
4. Jakie ułatwienia w nawigacji po pomocy komunikacyjnej można zaproponować Użytkownikom AAC.
5.Jakie są korzyści i ograniczenia książki z odczepianymi symbolami.
6. Na co zwrócić uwagę przy książce na wskazywanie wzrokiem.
7. Jakie są rodzaje książek do skanowania i czemu służy kolumna operacyjna.
8. Czym jest i jak działa dostęp łączony.
9. Dla kogo rozwiązaniem może być dostęp kodowany.

Kurs Content

Nie tylko palcem, nie tylko symbole na rzepach!- wstęp

Szkic lekcjiNie tylko palcem, nie tylko symbole na rzepach!- wstęp

09:00

Nie tylko palcem, nie tylko symbole na rzepach!- lekcja I