- odpowiada na wszystkie inicjatywy osoby uznając że są one intencjonalne,
- wyłapuje subtelne sygnały niewerbalne,
- zakłada,że osoba ma coś do powiedzenia,
- zakłada,  że nie wie co osoba chce powiedzieć,
- zapewnia autonomię komunikacyjną,
- ma wypracowany stały sposób inicjowania kontaktu,
- jest sprytniejszy od komputera,
- odczytuje subtelne sygnały,
- interpretuje intencje i ignoruje reakcje stowarzyszone,
- dostosowuje czas na reakcję na bieżąco,
- jest skoncentrowany głównie na rozwoju języka i komunikacji nie tylko motoryki,
- musi czuć się pewnie w systemie aby móc zanurzyć się w nim z drugą osobą,
- modeluje intencję w sytuacji kontekstowej,
- rozmawia,
- zadaje pytania,
- modeluje „tak” i „nie”,
- modeluje inicjowanie kontaktu,
- unika zadawania zbyt wielu pytań na rzecz komentowania i wyrażeń społecznych,
- kiedy zadaje pytanie zapewnia konkretną, wielomodalną opcję udzielenia odpowiedzi,
- modeluje mowę społeczną, operacyjną, do siebie,
- modeluje i zachęcaj do gadania do siebie (szukam… chcę cos powiedzieć, nie widzę, o wskazują-
„następna strona”… o tu jest- „jestem zaskoczona!”),
- nazywa co modeluje: „Powiem Ci kto…”idź do 14” przekręcam stronę na 14 do osób,
- kiedy widzi zmianę w zachowaniu pyta, czy osoba chce coś powiedzieć.


 

Opracowanie:„Communication Strategies for Children who have Rett Syndrome: Partner-Assisted Communication with PODD”Linda Burkhart
„PODD Communication Books” Linda Burkhart
‚Programatic Organisation Dynamic Display PODD® User Manual for The Grid 2”
Katarzyna Włodarczyk

Blog

DANE

REGON: 38194805700000

KONTO: 98114020040000390278282719

KONTAKT

ul. Okulickiego 2
36-060 Głogów Małopolski     
           

 tel. 660 197 119

 generaacja@gmail.com