Description

Żyjemy w XXI w  co oznacza, że technologia towarzyszy nam na każdym kroku, każdego dnia. A jak w tej rzeczywistości mogą odnaleźć się Użytkownicy AAC? Czym jest technologia wspomagająca (AT)? I czy zawsze tablet z oprogramowaniem będzie lepszym rozwiązaniem niż książka papierowa? AAC w XXI wieku to kurs, który ma wesprzeć terapeutów w adekwatnym dobieraniu technologii wspomagającej (AT) do potrzeb Użytkowników AAC.

Dlaczego warto przyjść na „AAC w XXI wieku. Wprowadzenie do doboru technologii wprowadzającej (AT)”?

– uczysz się od praktyków! Na co dzień pracujemy z osobami ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi

– zbudujesz solidną wiedzę jak dobierać technologię wspomagającą (AT) zgodnie ze światowymi standardami WATI i w modelu SETT

– wśród wielu szkoleń na rynku, nasza propozycja wyróżnia się tym, że mówiąc o AAC, myślimy o praktyce – pragmatycznym wyborze słów, wsparciu potrzeb użytkowników AAC, przełożeniu tych potrzeb na komunikaty językowe i ich wykorzystaniu z użyciem dostępnej technologii wspomagającej (AT)

– zyskujesz dostęp do unikalnych materiałów, narzędzi i arkuszy znacznie ułatwiajacych prowadzenie interwencji komunikacyjnej AAC

Program

1. Kiedy, komu i po co wprowadzamy technologię wspomagającą (AT)?

2. Czy technologia wspomagająca (AT) zawsze musi być bardzo droga i zaawansowana technologicznie? W jakich obszarach można ją wykorzystywać?

3. Dlaczego diagnoza adekwatna diagnoza jest tak ważna?

4.Jak dobrać urządzenie technologii wspomagającej (AT) z wykorzystaniem modelu SETT.

5. WATI- standardy doboru technologii wspomagającej (AT) do indywidualnych potrzeb.

6. Dlaczego przygotowanie środowiska Użytkownika AAC jest tak kluczowe w kontekście technologii wspomagającej (AT)?

Terminy: 21.05, 28.05.205
w godzinach: 18:00-21:30 na platformie Zoom

Koszt: 590 zł

Prowadzący:
Katarzyna Włodarczyk, Msc.

Psychotraumatolog, logopeda kliniczny, pedagog specjalny, pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny. Psychoterapeuta w trakcie 4-letniego całościowego szkolenia z zakresu psychoterapii w nurcie systemowym i integracyjnym.

Międzynarodowy Trenerem Metody PODD i autorka tłumaczenia i adaptacji tej metody na język polski. Stypendystka Rett University.

Wiceprezes Zarządu Fundacji „generAACja”

Ukończyła liczne szkolenia zarówno w Polsce jak i poza granicami kraju. Dzięki szkoleniom i stażom zagranicznym stara się przeszczepiać na polski grunt dobre praktyki i standardy w pracy z osobami ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi i ich rodzinami. Od samego początku kariery zawodowej pracuje głównie z osobami z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zespołami genetycznymi oraz z korowymi zaburzeniami widzenia (CVI). Oprócz pracy z samymi Użytkownikami AAC i ich rodzinami, w Fundacji prowadzi konsultacje i superwizje dla terapeutów jak również cykliczne grupy rozwojowo- superwizyjne.