Description

„Czytanie uczestniczące to interakcja jaka ma miejsce między dzieckiem a dorosłym, gdy razem patrzą na i czytają książkę.”(Ezell& Justice, 2005). 

I chociaż wszyscy dobrze wiemy, że czytanie dzieciom i z dziećmi jest bardzo ważne, jedna czytanie z Użytkownikami AAC może stanowić pewnego rodzaju wyzwanie… W trakcie naszego webinaru pokazujemy jak sobie z nim poradzić w łatwy i przyjemny sposób. Bo w końcu o dobrą zabawę przy czytaniu chodzi!

Jak połączyć komunikację wspomagającą i alternatywną (AAC) i wspólne czytanie? Komu i po co wprowadzać czytanie uczestniczące? O jakiej strategii powinniśmy pamiętać aby czytanie z dzieckiem było faktycznie czytaniem uczestniczącym?

Program:

1. Wczesna nauka czytania i pisania- najważniejsze założenia.
2. Czym jest czytanie uczestniczące w modelu Comprehensive Literacy for All?
3. Strategia CAR.
4. Strategia CORWD in the CAR.
5. Dobór tekstów do czytania uczestniczącego.

Terminy: 09.04.205
w godzinach: 18:00-21:30 na platformie Zoom

Koszt: 390 zł

Prowadzący:
Katarzyna Włodarczyk, Msc.

Psychotraumatolog, logopeda kliniczny, pedagog specjalny, pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny. Psychoterapeuta w trakcie 4-letniego całościowego szkolenia z zakresu psychoterapii w nurcie systemowym i integracyjnym.

Międzynarodowy Trenerem Metody PODD i autorka tłumaczenia i adaptacji tej metody na język polski. Stypendystka Rett University.

Wiceprezes Zarządu Fundacji „generAACja”

Ukończyła liczne szkolenia zarówno w Polsce jak i poza granicami kraju. Dzięki szkoleniom i stażom zagranicznym stara się przeszczepiać na polski grunt dobre praktyki i standardy w pracy z osobami ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi i ich rodzinami. Od samego początku kariery zawodowej pracuje głównie z osobami z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zespołami genetycznymi oraz z korowymi zaburzeniami widzenia (CVI). Oprócz pracy z samymi Użytkownikami AAC i ich rodzinami, w Fundacji prowadzi konsultacje i superwizje dla terapeutów jak również cykliczne grupy rozwojowo- superwizyjne.