Opis

Nauka czytania i pisania Użytkowników AAC to nie fanaberia a przysługujące im podstawowe prawo (Literacy Bill of Rights)!

Jak jednak uczyć pisania Użytkowników AAC, którzy nie mają możliwości chwycić długopisu do ręki? Co z osobami z apraksją lub stereotypowymi ruchami rąk? Jak można pisać skoro osoba nie może naciskać przycisków na klawiaturze??!

„Jak wygląda długopis każdy wie?” to kurs poświęcony zagadnieniom związanym zarówno z samym konstruowaniem alternatywnych długopisów, jak również nauką literowania na nich.

Dzięki udziałowi w kursie dowiesz się:

1. Po co uczymy Użytkowników AAC czytania i pisania.
2. Kiedy i komu zacząć wprowadzać naukę pisania na alternatywnych długopisach.
3. Jakie aktywności możemy proponować Użytkownikom AAC w ramach wczesnej a jakie w ramach konwencjonalnej nauki czytania i pisani.
4. Czym właściwie są alternatywne długopisy.
5. Jak diagnoza możliwości i potrzeb sensoryczno- motorycznych przekłada się na  konstrukcję alternatywnego długopisu.
6. Jak i kiedy uczyć korzystania z alternatywnego długopisu. 

   CZAS TRWANIA: 2h

ZALICZENIE:

Scharakteryzuj w dwóch akapitach możliwości sensoryczno-motoryczne wybranego Użytkownika AAC a następnie zaprojektuj (w dowolnym programie, lub rysując ręcznie) przykładowy alternatywny długopis dla tej osoby. Uzasadnij w kilku zdaniach swoją decyzję.

PROWADZĄCY:

Katarzyna Włodarczyk
Pedagog specjalny (oligofrenopedagog), pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny. Absolwentka Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich na kierunku logopedia kliniczna, w trakcie studiów z psychologii ze specjalizacją z neuropsychologii.

Stypendystka Rett University.
Pierwszy w Polsce certyfikowany terapeuta metody PODD i autorka tłumaczenia tej metody na język polski. W trakcie międzynarodowej certyfikacji trenerskiej.
Posiadam uprawienia do diagnozowania CVI zgodnie ze standardami CVI Range (CVI Proficiency Basics+ Micro-credentials).

Pracuję w szczególności z osobami z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zespołami genetycznymi, oraz z korowymi zaburzeniami widzenia (CVI).