• No one has Ever Become Poor from Giving!

NIE MÓWI A CZYTA I PISZE- NAUKA CZYTANIA I PISANIA UŻYTKOWNIKÓW AAC

600.00 

Opis

Nauka czytania i pisania rozpoczyna się… już w życiu płodowym!
Czytanie i pisanie to najbardziej funkcjonalne umiejętności życiowe; a alfabet to jedyny na tyle elastyczny system symboli, że pozwala osobom z wyzwaniami w komunikowaniu się osiągnąć pełną autonomię!

Ze względu na złożoność potrzeb szerokiej grupy Użytkowników AAC proces nauki czytania i pisania będzie wymagał oczywiście dostosowania, kreatywności i nieszablonowego podejścia.

„Nie mówi a czyta i pisze.” to szkolenie w pełni oparte o światowe standardy i ponad 30 letni dorobek zespołu niekwestionowanych autorytetów w tej dziedzinie (Karen Erickson i Davida Koppenhavera), poparte przykładami osiągnięć polskich Użytkowników AAC.


W programie szkolenia przewidziano:

BLOK I

  1. Dlaczego nauka czytania i pisania jest najbardziej funkcjonalną umiejętnością dla Użytkowników AAC?
  2. Model rozwoju umiejętności związanych z czytaniem i pisaniem.
  3. Karta praw edukacyjnych Użytkowników AAC.
  4. Wczesna czy konwencjonalna nauka czytania i pisania?
    Zasady planowania procesu nauki. 

BLOK II

  1. Wczesna nauka czytania i pisania – podstawowe założenia.
  2. Wyzwania dostępu i rola dostosowań.
  3. Czytanie uczestniczące.
  4. Pisanie uczestniczące.
  5. Nauka alfabetu i rozwijanie słuchu fonematycznego.
  6. Niezależne czytanie.
  7. Niezależne pisanie.

BLOK III

  1. Konwencjonalna nauka czytania i pisania- podstawowe założenia i wyzwania.
  2. Wyzwania dostępu i rola dostosowań.
  3. Czytanie ze zrozumieniem.
  4. Pisanie dłuższych wypowiedzi.
  5. Literowanie i ortografia.
  6. Samodzielne czytanie. 
  7. Wyzwanie gramatyki języka polskiego.
  8. Co dalej? O wyzwaniach dalszej edukacji Użytkowników AAC.  

WAŻNA INFORMACJA:
Ze względu na zaawansowany poziom szkolenia wymagający  wcześniejszej wiedzy o różnych metodach dostępu, doborze słownictwa i modelowaniu KONIECZNE JEST aby uczestnicy ukończyli wcześniej szkolenie
-„Książka? Tak! Ale jak to zrobić?!”
– lub “Milczące? Anioły”
– lub “Kiedy oczy widzą a mózg nie”,
-lub brali udział w grupie „dogadAAC się”.

TERMIN SZKOLENIA: szczegóły już wkrótce

CZAS TRWANIA: 16h

PROWADZĄCY:

Katarzyna Włodarczyk
Pedagog specjalny (oligofrenopedagog), pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny.
Absolwentka Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich na kierunku logopedia kliniczna, w trakcie studiów z psychologii ze specjalizacją z neuropsychologii.


Stypendystka Rett University.
Pierwszy w Polsce certyfikowany terapeuta metody PODD i autorka tłumaczenia tej metody na język polski.
W trakcie międzynarodowej certyfikacji trenerskiej.

Posiadam uprawnienia do diagnozowania CVI zgodnie ze standardami CVI Range (CVI Proficiency Basics+
Micro-credentials).

Pracuję w szczególności z osobami z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zespołami genetycznymi, oraz z korowymi zaburzeniami widzenia (CVI).

Make a Donation
Paybal button
Become A volunteer