Po prostu brak mi słów! Jak radzić sobie z załamaniami w rozmowie z Użytkownikiem AAC
590.00 zł
Poprzednia najniższa cena: 590.00 zł.
25 in stock
Description
AAC daje ogromne, niesamowite i wspaniałe możliwości osobom z trudnościami w komunikowaniu się!
Ale nawet w najbardziej obszernej książce nie damy rady zawrzeć wszystkich słów jaki mogą okazać się być potrzebne Użytkownikowi AAC…
Co więcej, mimo ogromnych starań zarówno Użytkowników AAC jak i partnerów komunikacyjnych nie damy rady w zupełności uniknąć załamań komunikacyjnych.
Co wtedy?
„Po prostu brak mi słów- rozwijanie kompetencji strategicznych Użytkowników AAC” to zbiór praktycznych wskazówek i strategii, których potrzebujemy nauczyć osoby ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi.
Program
- Kompetencje strategiczne- co to takiego.
- Rozwój kompetencji strategicznych krok po kroku.
- Szczegółowa analiza poszczególnych strategii.
- Model Beukelman i Mirenda w analizie przyczyn załamań komunikacyjnych.
Terminy: 5.02, 12.02. 2025
w godzinach: 18:00-21:30 na platformie Zoom
Koszt: 590 zł
Prowadzący:
Katarzyna Włodarczyk, Msc.
Psychotraumatolog, logopeda kliniczny, pedagog specjalny, pedagog przedszkolny i wczesnoszkolny. Psychoterapeuta w trakcie 4-letniego całościowego szkolenia z zakresu psychoterapii w nurcie systemowym i integracyjnym.
Międzynarodowy Trenerem Metody PODD i autorka tłumaczenia i adaptacji tej metody na język polski. Stypendystka Rett University.
Wiceprezes Zarządu Fundacji „generAACja”
Ukończyła liczne szkolenia zarówno w Polsce jak i poza granicami kraju. Dzięki szkoleniom i stażom zagranicznym stara się przeszczepiać na polski grunt dobre praktyki i standardy w pracy z osobami ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi i ich rodzinami. Od samego początku kariery zawodowej pracuje głównie z osobami z niepełnosprawnościami sprzężonymi, zespołami genetycznymi oraz z korowymi zaburzeniami widzenia (CVI). Oprócz pracy z samymi Użytkownikami AAC i ich rodzinami, w Fundacji prowadzi konsultacje i superwizje dla terapeutów jak również cykliczne grupy rozwojowo- superwizyjne.