autonomia

„Jak osoba z niepełnosprawnością intelektualną skorzysta ze wspomaganego przekazu językowego?   „Czy niemówiąca osoba z czterokończynowym mpd powinna mieć taki system (w domyśle: duży, za duży)” „Po co modelować.  To AAC będzie za trudne! Najpierw niech się nauczy tych dwóch symboli” „To była konferencja tylko o tych wysokofunkcjonujących” Czy te pytania (a raczej próby przedstawienia opinii), powinny być powodem, ze względu na który rezygnujemy z działań, przygotowania indywidualnego narzędzia do komunikacji z i odpowiedniej stymulacji? Stymulacji […]

Wielu z nas, gdy myśli o książkach do komunikacji, zwłaszcza tych wykorzystujących wskazywanie bezpośrednie (np. palcem), zakłada, że samodzielnie przewracanie stron i aktywnie używanie narzędzia leży po stronie Użytkownika AAC… Tymczasem, dla wielu uczestników naszych szkoleń, zaskoczeniem bywa informacja, że często to partner komunikacyjny jest odpowiedzialny za tę czynność. Dlaczego tak się dzieje? Czy nie ogranicza to autonomii użytkownika? To ważne pytania! Autonomia a skuteczna komunikacja Często zdarza się, że to, co wydaje się „ograniczeniem […]