Pułapka „autostymulacji” – jak sobie z nią radzić?

Jedną z częstych obaw zgłaszanych przed wprowadzeniem AAC uczniowi w spektrum autyzmu jest niepokój o wystąpienie stereotypowych, powtarzalnych zachowań, „izmów”, autostymulacji. Przykładowo: rodzice czy też opiekunowie odwlekają decyzję o rozpoczęciu używania tabletu z oprogramowaniem komunikacyjnym, gdyż niepokojąc się, że dziecko będzie odsłuchiwać wielokrotnie te same dźwięki syntezy, zajmować się tym przez cały czas, spędzać czas […]

Czytaj więcej →
kolorowe bloki
Kod kolorów. Do czego to nam potrzebne?

Każdy kto choć raz przygotowywał tablice do komunikacji albo nawet pojedyncze symbole, musiał odpowiedzieć sobie na pytanie: „Jaki KOLOR dodać?!” Zamalować całe pole za symbolem? Kolorowa tylko ramka? A może zmienić kolor tła całej strony? Chyba żeby właśnie zostawić bez zmian… Zwłaszcza na początku wątpliwości jest bardzo wiele. My postawimy jeszcze jedno pytanie: „Jakie zadanie […]

Czytaj więcej →