UPS… POMYLIŁEM SIĘ!

Mimo iż głównym celem wprowadzania AAC jest budowanie autonomii osób niemówiących, ze względu na różnego rodzaju bariery leżące zarówno w środowisku, w partnerach komunikacyjnych, oraz w ograniczeniach samego systemu, Użytkownicy AAC często znajdują się w sytuacji, w której „nie mogą powiedzieć tego co chcą, kiedy chcą, i tak jak chcą” (Yoder, Kraat, 1983; Light, McNaughton, […]

Czytaj więcej →
O NIE! NIE MAM TEGO SŁOWA!

Morza szum, ptaków śpiew, nowych słów wiele potrzebnych jest!Wyjazdy, wycieczki, nowe przygody to nowe tematy do rozmów! Jednak co robić, kiedy w systemie Użytkownika AAC nie ma odpowiednich słów?Czy Użytkownik AAC sam może dodawać nowe słowa do swojej książki do komunikacji? Opowiadamy, jak poradzić sobie w sytuacjach kryzysowych!

Czytaj więcej →
NIE MAM TEGO SŁOWA! CO ZROBIĆ, GDY W POMOCY KOMUNIKACYJNEJ BRAKUJE SŁÓW?

Nawet w najbardziej rozbudowanej pomocy komunikacyjnej zawsze będzie brakowało słów. Sposobem na poradzenie sobie z tym ograniczeniem AAC będzie: – nauka dawania podpowiedzi o brakującym słowie z wykorzystaniem słów już dostępnych w systemie; – nauka pisania (Beukelman, Mirenda, 2013, Porter, 2019, Koppenhaver, Erickson, 2020) DAWANIE PODPOWIEDZI Aby nauczyć Użytkownika AAC dawania podpowiedzi o brakującym słowie: […]

Czytaj więcej →
KOMPETENCJE STRATEGICZNE-CO TO TAKIEGO?

Mimo iż głównym celem wprowadzania AAC jest budowanie autonomii osób niemówiących, ze względu na różnego rodzaju bariery leżące zarówno w środowisku, w partnerach komunikacyjnych, oraz w ograniczeniach samego systemu, Użytkownicy AAC często znajdują się w sytuacji, w której „nie mogą powiedzieć tego co chcą, kiedy chcą, i tak jak chcą” (Yoder, Kraat, 1983; Light, McNaughton, […]

Czytaj więcej →